目录
本刊专稿
欧洲开放远程教育先驱者概览艾伦·泰特;侯松岩;1-5
开放大学论坛
地市级开放大学科研制度创新研究童元松;6-9
开放大学学习支持服务建设的思考平凡;10-13
终身教育视域下开放大学服务学习型城市建设研究何晓曦;14-17
三维向度:开放大学实现立德树人任务的困境与对策常素梅;18-20
开放远程教育
英国开放大学Access入门课程及其启示张佳妮;21-24
基于微信公众平台的英语微课学习模式探析张莉;25-29
开放大学地域文化特色课程建设的探索与创新——以内蒙古广播电视大学为例杨文斌;张楠;30-33
开放大学导学教师队伍内涵建设的比较研究宋春霞;34-38
继续教育
京津冀一体化背景下成人高等教育发展策略研究郭敏;韩晓东;39-43
学分银行在终身教育中理念及价值的思考黄小云;44-47
职业教育与培训
翻转课堂在高职英语教学中的行动研究孙云;48-51
基于SWOT分析开展高职英语课程职业化改革李伟;52-55+68
社区教育
价值定位与内容选择:四川省社区学院学习者需求差异及比较分析陈娟;程志高;朱江;龚福鹏;56-61
教育观察
我国智慧学习研究热点和趋势分析——基于Citespace Ⅲ的数据分析姜艳玲;李文;冯小燕;62-68
浅析“校际资源共享、学分互认机制”的应用——以新能源汽车技术专业教学资源库为例罗洋坤;69-72
农民大学生创业能力现状及培养策略熊绍高;73-76